Desde que llegó a la Península Ibérica de la mano de los fenicios allá por el siglo XI a.C., el aceite de oliva se ha convertido en uno de los pilares de la dieta mediterránea. Un verdadero tesoro: nuestro oro líquido. No obstante, pese a ser un alimento básico de nuestra alimentación –y a que España sea el principal productor a nivel mundial– ¿quién ha hecho alguna vez una cata de aceite?
Con esta pregunta arrancó Ana Irurita Arenal la estupenda experiencia gastronómica que vivimos la tarde del martes 22 de febrero. La experta catadoradel Panel de aceite del Gobierno de Navarra explicó a los colegiales todo sobre este producto. No con una charla teórica, sino haciéndoles partícipes de cuanto escuchaban, con la ayuda de todos los materiales dispuestos. Explicó que las copas oficiales de cata son azules, para evitar juzgar con la vista, y vienen tapadas por un vidrio de reloj que evita la entrada de partículas y guarda los aromas más volátiles. En una experiencia sensorial todo cuenta.
El inicio fue un poco fuerte: empezamos oliendo el aceite lampante, que es el que utilizaban los romanos para llenar las lámparas, y que no llegamos a probar. La experta indicó cómo quitarse el olor de la nariz y pasamos a oler y saborear otras muestras. Mientras, iba explicando en qué se diferencian los tipos de aceite: aceite de oliva virgen extra (AOVE), aceite de oliva virgen y los aceites refinados, que pueden ser intensos o suaves dependiendo del porcentaje de aceite de oliva virgen o virgen extra que incluyan. Ana detalló el proceso de extracción de otras grasas como el aceite de soja a través de procedimientos químicos, y lo diferenció de los procedimientos físicos y mecánicos por los que se obtienen los aceites de oliva vírgenes.
¿El recorrido del trujal a nuestra mesa? Las aceitunas se lavan, se muele todo y se hace una especie de pasta, que es sometida a una determinada temperatura (no más de 27 grados). Esto resulta en un líquido compuesto por aceite y agua de vegetación, que se separa por un sistema de decantado. De ahí se obtiene el valioso zumo de oliva, tan rico nutricionalmente como a nivel gustativo.
Durante la cata aprendimos términos como flavor o retrogusto, y fuimos probando distintas variedades. Picual, arbequina… No podemos decir que ya seamos expertos en el aceite, ni en las 260 variedades de aceituna que hay registradas, pero estamos más preparados para apreciar y valorar este alimento esencial en nuestro día a día.
Gracias a todos los estudiantes que participaron y, en especial, a Ana Irurita Arenal por ofrecernos esta velada gastronómica tan enriquecedora y placentera.
En este año jacobeo, hemos vuelto de Santiago con la mochila cargada de aprendizajes. Nuestros compañeros de viaje han sido más de un centenar de personas que forman parte de diferentes colegios mayores de España. Del 3 al 4 de febrero, nos hemos reunido en la XLII edición de las Jornadas de Colegios Mayores Universitarios, organizada por el Consejo de Colegios Mayores Universitarios de España. Una experiencia que no se nos olvidará.
“Ha sido muy positivo”, señala Adriana Pajares, subdirectora del Colegio Mayor Larraona. Llegamos con sol y nos fuimos con sol, y aunque entre medias hubo un poco de lluvia, no pudo empañarnos las jornadas. Estuvimos alojados en la Hospedería San Martín Pinario, ubicada frente a la catedral, donde se desarrollaron la mayor parte de las charlas. El miércoles nos acogieron con una cena de bienvenida animada por gaiteros, y el jueves por la mañana tuvo lugar el acto inaugural en el Salón Noble de Fonseca, con una conferencia magistral muy interesante a cargo de D. Emilio Ontiveros, analista económico y financiero.
Metatendencias y talleres en grupo
El lema de estas jornadas ha sido: “Metatendencias, Universidad y Colegios Mayores: una ruta para 2050”. Porque al igual que los peregrinos siguen las conchas de vieiras para llegar a Santiago, nosotros queremos saber qué grandes rumbos o tendencias está tomando la sociedad actual, y cómo podemos llegar a nuestro destino: el pleno desarrollo de cada generación de colegiales.
Pare ello, fuimos de lo global a lo concreto: primero recibimos una formación a través de las sesiones programadas, y luego abordamos en talleres por grupos la relación de cada tendencia con los colegios mayores y qué conclusiones se pueden extraer.
El primer ámbito fue el de las metatendencias económicas. Tuvimos la oportunidad de escuchar a Dr. José Moisés Martín Carretero, director de Red2Red Consultores y miembro del Consejo Asesor Económico del Ministerio de Economía. Entre otros temas, habló sobre el incremento de las desigualdades económicas y sociales, previendo una desaparición de las clases medias en el futuro. Advirtió que los principales afectados por el mayor riesgo de pobreza van a ser los jóvenes, en especial los de menor cualificación. Además, planteó el coste de no actuar frente a las consecuencias del cambio climático: “Si no gestionamos la crisis del cambio climático puede generar cuatro veces más gastos que la crisis del covid”.
Realidades complejas sobre las que conviene estar preparados. Así, en los grupos prácticos debatimos en torno a las cuestiones económicas que afectan a nuestras familias, y hablamos sobre el aumento de consciencia y toma de acciones en los Colegios Mayores respecto al cuidado del medio ambiente, comentando ejemplos concretos (talleres de ecología, reciclaje, energía más sostenible, voluntariados…).
Reflexiones interesantes para nuestra labor educativa
Ligadas a las metatendencias económicas están las cuestiones sociales, que describió el Dr. Pablo Simón, profesor de Ciencias Políticas en la Universidad Carlos III de Madrid. Se refirió a los jóvenes como una generación entre dos crisis, la de la gran recesión y la de la pandemia: “La realidad es que los grandes perdedores de las crisis en España son los jóvenes”. Mostró la necesidad de un sistema educativo con más individualización y ratios más bajos, de contar con recursos para prevenir la repetición de curso y el abandono escolar. Asimismo, expuso que contrariamente a lo que se piensa, los jóvenes de hoy están preparados y formados para votar, siendo el medio ambiente y la igualdad de género dos de los temas por los que más interés muestran.
En los talleres prácticos, debatimos sobre cómo fomentar la responsabilidad y la ciudadanía activa entre nuestros colegiales, en el marco de nuestro proyecto educativo. Es un punto muy importante que nos diferencia de las residencias de estudiantes: nuestra misión educativa y el hecho de actuamos como una familia extendida para ellos, con todo lo que esto aporta a nivel social y personal.
El viernes reflexionamos sobre la tecnología de la mano de la profesora Dña. Marta García Aller, periodista y escritora. Habló sobre avances como la Inteligencia Artificial y sus implicaciones a nivel de los estudios universitarios y del mercado de trabajo. Los jóvenes deben prepararse para las oportunidades que van a surgir y para ello aseguró que, además del conocimiento tecnológico, va a seguir siendo necesario el talento humano: el espíritu crítico, el análisis, la capacidad de concentración, la habilidad para conversar, etc.
“De los grupos de discusión sacamos en claro que la tecnología tenemos que dejarla para la gestión interna del Colegio Mayor”, cuenta Adriana. “Lo importante es que se mantenga el cara a cara con el colegial”.
La última charla fue una formación sobre la gestión de relaciones institucionales, impartida por D. José Antonio Constela, subdirector del CMU La Estila. Explicó qué implica ser un colegio mayor, por qué es necesario contar con un plan de relaciones institucionales, y con qué instituciones es interesante colaborar.
El encuentro terminó con una visita guiada por San Martín Pinario, una misa del Peregrino en la catedral, y una cena de clausura con concierto en el Hostal de los Reyes Católicos. El sábado, además, tuvo lugar la Asamblea General Ordinaria del Consejo de Colegios Mayores Universitarios y un acto de clausura.
Gracias y hasta pronto
Desde el Colegio Mayor Larraona queremos agradecer a todas las autoridades, las instituciones y las personas que han hecho posible este encuentro tan enriquecedor.
“Durante estos días hemos tenido la oportunidad de convivir con gente de muchos sitios diferentes: Cádiz, Valencia…”, cuenta Adriana. En esta última ciudad será la próxima edición en 2023, a la que esperamos acudir. “Es positivo y necesario. Aparte de que coges ideas de otros Colegios Mayores, se crea una sensación de comunidad. De que todos estamos por y para los estudiantes”.
Hay cosas que nunca se olvidan. Aquellos lugares donde fuimos felices y, sobre todo, las personas que nos acompañaban. Lo sabe bien Pablo Vega Panedas, antiguo colegial de Larraona y amigo nuestro ya para siempre. Cuando le preguntamos cuáles son sus mejores recuerdos de aquí, responde sin dudarlo: “Cuando nos juntábamos todos en las cenas de Navidad. También las celebraciones de la primera semana, cuando recibíamos a los nuevos colegiales. Siempre se les recibía con cariño, con los brazos abiertos. Se les intentaba integrar.”
Alfonso Sánchez-Tabernero impone la beca al colegial Pablo Vega Panedas
Vínculos que no se pierden
Pablo dejó Palencia para venir a Larraona en septiembre de 2008, dispuesto a comenzar sus estudios de Periodismo en la Universidad de Navarra (2008-2012). “Me junté con gente de la carrera, de Periodismo y Comunicación Audiovisual, un grupillo bastante majo de gente, y con los que entraron nuevos ese año”, cuenta. Aun sin considerarse una persona especialmente sociable, señala que siempre se sintió bien en el Colegio Mayor.
“Personalmente, me vino muy bien convivir con gente de otras especialidades y provincias de España: Asturias, Galicia, Aragón, País Vasco, Andalucía… ¡De todos los lados! Me sirvió para abrirme y hacer un esfuerzo de convivencia, de estar en contacto con otras realidades. Fue una experiencia muy bonita, uno se siente realizado”, señala.
Ese grupo de compañeros se convirtió en amigos, y no de cualquier tipo. “Yo me sigo llevando ahora con ellos. Había gente estupenda, empezando por la dirección, los de secretaría, los de recepción, los de la limpieza… Hay que aprovechar para establecer vínculos que te acompañen en la vida de adulto, en Larraona se hacen amigos para toda la vida. ”
Inauguración de la mediateca
El plus: mucho más por descubrir
Pablo describe esta época como muy completa. “Te dejaban libertad para poder expresarte y entrar en las dinámicas de grupo según tus afinidades. Organizábamos charlas, conferencias… Había vidilla en el Colegio Mayor, y eso es lo que se valora”.
Como colegial, contribuyó a crear ese ambiente, apoyando que vinieran invitados del mundo de la comunicación y de la política. Por ejemplo, en marzo de 2011, organizó junto a Carlos Larroy e Íñigo Gómez Zubeldía un ciclo de conferencias para dar voz a las minorías nacionales, con invitados como Gaspar Llamazares (IU) o Rosa Díez (UPyD). También recuerda a Antonio Basagoiti (PP), Patxi Zabaleta (Nafarroa Bai)… “Intentábamos aumentar la pluralidad, que vinieran personas de todo el arco parlamentario, a nivel local y nacional”.
Pablo recuerda la sensación de estar pendiente y sentirse responsable, del momento en que se llenaba el Salón de Actos y aparecía el invitado. “Es una época en la que todavía estás saliendo del cascarón. Hasta los dieciocho años vives en un entorno más cercano, aquí tienes el vértigo de sentirte más responsable. No te van a estar vigilando, eso te permite madurar ciertos comportamientos y darte cuenta de que no estás tú solo en el mundo. Estás en contacto con la vida social, no solo estás encerrado en las carreras y preocupaciones. El Colegio Mayor te ayuda a darte cuenta de que no todo empieza y acaba en tus cosas. Hay mucho más por descubrir.”
Como que una sala usada para almacenar trastos viejos puede convertirse en una estupenda mediateca. “Los que estábamos en esa época hicimos una propuesta para mejorar la sala. Organizamos los vinilos y pedimos una tele de plasma para poder ver películas”. Dieron buen uso al nuevo espacio, a la que acudían a escuchar música y, en el caso de Pablo, a “los más grandes”: “El rock de los 60-70, muchos clásicos de esa época: David Bowie, Dylan, los Beatles…”, lista.
Pablo y un grupo de amigos en la Plaza del Castillo
Acompañamiento, la clave también en lo profesional
Pablo explica que se organizaba con tiempo para el tema de los apuntes, repartiendo el trabajo entre los compañeros. Y asegura que le fue bien. “Entre varios hacíamos un esfuerzo para estudiar cooperativamente. Trabajábamos en equipo y nos iba mejor. También venía gente de fuera de Larraona a estar con nosotros”. Se reunían en una de las salas de estudio de abajo para hacer las tareas y preparar bien los exámenes. “Es mejor ir con tiempo, más tranquilo, así vas poco a poco interiorizando las cosas”.
Cuando acabó Periodismo, Pablo realizó el máster de la Universidad de Navarra en Comunicación Corporativa, y después de trabajar en el mundo de la comunicación, actualmente se dedica a la docencia en Palencia, dando clases a estudiantes de ESO y FP. Intenta guiar a estos jóvenes, que atraviesan una etapa importante. “Viven cambios y transformaciones a nivel intelectual, físico y emocional. Hay que guiarles en eso. Uno intenta hacer de mentor, de figura de referencia, para que ellos vayan descubriendo su propio camino”.
Él encontró el suyo poco a poco, en el marco de un proceso de maduración personal.
“Desde el principio vas a la universidad con una idea preconcebida. Y vas encontrando a gente que te va marcando, influenciando, si eres un poco abierto. Cuanta más gente te acompaña y te ayude, mejor te darás cuenta de lo que eres capaz de hacer”.
Por eso recomienda socializar lo máximo posible y estar abierto a buscar alternativas. “Igual tienes una idea y en la práctica no te funciona. Cuando tienes dieciocho años y te pones a hacer una carrera, piensas que va a ser la carrera de tu vida, pero quizás tienes que estar abierto a hacer algo más: otra carrera, un máster, unas oposiciones… Hay que seguir formándosetodos los días. Eso a nivel profesional se valora mucho”.
Hay momentos para todo, lo importante es saber aprovecharlos, por eso anima a exprimir al máximo la experiencia a todos los colegiales actuales, y a no preocuparse con lo que venga. “El camino es largo y está lleno de oportunidades. Que disfruten a tope de la experiencia, del momento, de lo que se puede sacar del estudio, del Colegio Mayor y de la gente que lo forma. El futuro no está escrito, no hay que angustiarse por eso”.
Esta mañana ha ocurrido un incidente (ya resuelto) en nuestro Colegio Mayor. En esta comunicación proporcionamos algunos detalles, para la tranquilidad de todos.
Hacia las 9:00h de la mañana ha saltado la alarma de incendios y, seguidamente, se ha localizado el foco de un pequeño incendio, ubicado en una habitación del primer piso en la que no había ninguna persona en ese momento. El origen del incidente ha sido un calefactor. Hemos puesto en marcha nuestro protocolo anti-incendios y hemos desalojado rápida y ordenadamente a todas las personas del Colegio Mayor. Hemos avisado a los servicios de emergencia, que han apagado el fuego con las propias mangueras del Colegio Mayor.
Afortunadamente, los daños materiales se han producido solo en esa habitación y, lo más importante, el fuego no ha alcanzado a ninguna persona. La conserje del Colegio de enseñanza Larraona-Claret se ha caído y ha sido debidamente atendida, pero no a causa del incendio ni de la evacuación. Por tanto, tenemos la tranquilidad de que los daños que ha causado son reparables (solo la habitación ha quedado afectada) y de que el Colegio ha podido volver enseguida a la normalidad.
Agradecemos la colaboración de todos por ello; el plan de evacuación y el protocolo anti-incendios ha funcionado a la perfección. Insistiendo en la conveniencia de acatar el cumplimiento de las normas internas del Colegio Mayor (en especial, la que establece que no deben introducirse aparatos no autorizados en las habitaciones), esperamos que este tipo de incidencia no vuelva a ocurrir.
Nuestros pasillos se vuelven más silenciosos cuando llega noviembre. Los colegiales estudiáis en vuestras habitaciones o en las salas comunes, donde compartís dudas y nervios pre-exámenes. Aunque para muchos son vuestra primera tanda de exámenes de la carrera, nosotros llevamos muchos años acompañando a los estudiantes en estos momentos. Por eso, queremos aportarte algunos consejos para que vivas mejor este periodo.
Planifica
Y vencerás. Normalmente, los días previos a las evaluaciones hay que repasar una buena cantidad de teoría. Aunque no siempre sea fácil cumplir con las expectativas de estudio (número de horas, número de temas en una mañana o tarde), peor es no tener ningún plan. Empezar a estudiar el temario sin marcarse objetivos hará más probable que no llegues a todo. O que llegues al examen con los primeros temas muy bien aprendidos y los últimos poco trabajados. Planificar con antelación te permitirá ser flexible, e ir ajustando la carga de estudio mientras te ciñes más o menos a un calendario.
Pregunta
Al profesor antes de que sea tarde y no resuelva dudas, y a tus compañeros. Si la asignatura tiene una parte práctica, puede ser interesante reunirse en grupo en las salas de estudio para hacer ejercicios juntos y contrastar resultados y formas de hacer. Pregunta también a colegiales de otras carreras por técnicas de estudio. Y sobre todo, no tengas miedo en pedir ayuda a tu grupo de veteranos. Estarán encantados de echarte una mano.
Practica
Ejercicios de clase y, ¡deporte! Pensarás que no tienes tiempo, pero cuanto más ocupada y estresada es la jornada, más conviene dedicar un momento a desfogarse y mover el cuerpo. Entrenar un rato te ayudará a poder dormir mejor y estar más concentrado en los ratos de estudio. Puedes acudir a las instalaciones del Polideportivo Larraona en el horario reservado para los colegiales, o apuntarte a alguna de sus clases en este tiempo. Por ejemplo, spinning o yoga por la tarde/noche, cuando hayas terminado de repasar.
Para
Descansa. Sabemos que lo sabes, pero es necesario recordarlo. Por la noche y antes del examen, deja de estudiar. Intenta ir a la prueba tranquilo, concentrado y confiado. Repasar o consultar demasiados datos justo antes del inicio del examen puede despistarte y minar la confianza que tienes en lo que has trabajado.
¿Qué opinas? ¿Añadirías algún consejo más a esta lista? Mucho ánimo ¡y a por todas! En el Colegio Mayor Larraona estamos para apoyarte.
Cada año vivimos con gran alegría el 24 de octubre, día en que se conmemora el aniversario del fallecimiento de San Antonio María Claret, fundador de los Misioneros Claretianos. Murió en la Abadía de Fontfroide, Francia, en 1870, dejando un inmenso legado: casi un centenar de obras escritas propias, una congregación actualmente presente en más de sesenta países, y sobre todo, una labor evangelizadora que acercó (y sigue acercando) a las personas a Dios. Por tanto, es una fecha especial para venerar su vida y su obra, para pedir su intercesión y para agradecer y festejar junto a la comunidad claretiana.
Conociendo más al santo
Lo primero pasa por saber quién fue San Antonio María Claret. Desde el miércoles 18 hasta el domingo, quien entró en la capilla pudo visualizar un vídeo sobre la vida del padre Claret y el testimonio de diversos claretianos. También vimos un pequeño vídeo todos juntos antes de tener la comida conmemorativa.
Alrededor de la mesa
Y como todas las fiestas, había de celebrarse en torno a la mesa. Primero, la del altar, con la eucaristía dominical; y después, la de la mesa del comedor, reuniéndonos todos (colegiales y trabajadores) para compartir juntos una comida especial.
Desde que era pequeño Guillermo Urra Aspe ha querido ser farmacéutico. Cursó bachillerato de ciencias y se matriculó en el grado de Farmacia de la Universidad de Navarra, mudándose de Vitoria a Pamplona, al Colegio Mayor Larraona. Pero en el primer año de estudios, se dio cuenta de que no era lo suyo. «Esperaba la carrera muy distinta, más centrada en la práctica», cuenta. «No sabía todo lo que había detrás». Por eso, decidió ponerse manos a la obra y buscar otra opción. Así optó por su otra afición desde que era un «enano»: los videojuegos. Adiós Biología celular, hola Tecnología del videojuego.
Una carrera con presente y futuro
Sus padres apoyaron la decisión. «Hoy en día la gente se da cuenta de que es una carrera normal, que es importante. Aunque siempre hay alguno que piensa que no sirve para nada», explica Guillermo.
El diseño de videojuegos abarca muchos ámbitos que poco a poco va aprendiendo (está en segundo curso), y que son posibles áreas de especialización cuando termine los dos años que le quedan de carrera: diseño 3D, guión, animación, dibujo, programación… «Puedes acabar trabajando en muchos sitios. A mí de momento la parte que más me gusta es la de modelado 3D», comenta.
Su día a día en Creanavarra no requiere estudiar como tal. No se trata tanto de exámenes y de memorizar conceptos, sino de desarrollar proyectos. «Además de las horas de clase tengo muchísima tarea», asegura. Actualmente está trabajando en grupo para crear un videojuego para Playstation u ordenador, después de haber realizado el año pasado uno para móvil.
De la diversión al aprendizaje
Guillermo sigue divirtiéndose cuando juega, aunque reconoce que ahora lo hace más por aprendizaje que por entretenimiento: «Ahora cuando juego me doy cuenta de todo lo que he aprendido en la carrera, me fijo en otras cosas que cuando lo hacía por hobby».
Desde su habitación en Larraona, y equipado con un buen ordenador y una tableta para dibujar, crea personajes, historias y resuelve problemas para realizar un videojuego. Porque se trata de mucho más que un pasatiempo.
«Siempre he dicho que jugar a videojuegos –con moderación– ayuda a mejorar la concentración y a reaccionar más rápido. Incluso hay estudios que aseguran que ayuda en la socialización», explica el estudiante.
Depende del día, Guillermo juega solo, a juegos competitivos, o con amigos. Aunque a veces lo que necesita es salir a despejarse y dar una vuelta. Por suerte, cuenta con un equipo de unos veinte compañeros de grado y más de un centenar de colegiales con los que relacionarse y disfrutar 😉
Nuestros colegiales veteranos lo han entendido y vivido bien: representar a los compañeros es ayudarles y estar ahí para ellos. Así lo explican los tres candidatos al cargo de decano para este año. No sabrán si serán elegidos o no hasta el viernes 22 de octubre, cuando voten sus compañeros. Quien sea escogido designará, junto al equipo directivo, parte del resto de miembros que formarán el Consejo Colegial del curso 2021-2022. Sean quienes sean, sabemos que estarán ahí para echar una mano.
El ambiente de un Colegio Mayor
Guillermo Urra Aspe lleva ya tres años como colegial de Larraona –requisito indispensable para ser decano– . Vino desde Vitoria para hacer la carrera de Farmacia, pero tras el primer año decidió cambiarse al grado de Diseño de Videojuegos, en Crea Navarra, donde lleva dos cursos disfrutando de su pasión. “Mi centro de estudios está cerca del Colegio Mayor Larraona”, explica. “Llevo aquí tanto tiempo por la comodidad que ofrece Larraona, y por el ambiente. Es un edificio lleno de estudiantes, donde todos nos podemos relacionar, compartir gustos y participar en actividades”, asegura. Guillermo ha disfrutado de este ambiente y quiere que el resto de los compañeros lo siga haciendo. Si es elegido decano, será él quien represente a los colegiales, hable con el equipo directivo, transmita quejas e intente solucionar los problemas que puedan surgir. “Mi objetivo es hacer el mejor trabajo posible y que todo el mundo esté contento”.
Con ilusión y responsabilidad
Al igual que Guillermo, el propósito de Borja Rodríguez Manzano es que “salga todo adelante”. Este estudiante de tercero de ADE es hijo de un antiguo colegial y formó parte del Consejo Colegial el año pasado, una experiencia que desea repetir este año como decano. “Lo reflexioné mucho porque es un cargo importante que conlleva responsabilidad, pero me he decidido y me he presentado. Mis amigos me han animado”, comenta. Recuerda cómo el año pasado organizaban las charlas, cenas especiales y otras actividades, además de discutir otros temas. “Me gustó muchísimo. Es entrar un poco más en el mundo del Colegio Mayor. En Larraona me han tratado genial y ahora quiero dar y demostrar todo lo que he recibido. Mi objetivo es ayudar a todo el mundo”, defiende ilusionado.
Un año más
Con dos años como decano, Javier Calvo Serrano tiene algo de experiencia en el cargo. Actualmente cursa 5º de Medicina y está dispuesto a ocupar este puesto una vez más si sale elegido: “Me presento por si puedo hacer algo por los colegiales. Ya sea organizar una charla, solucionar un problema o mediar para que se solucione. Mi intención es estar ahí para lo que sea”. Explica que como compañero puede ofrecer su ayuda al resto, pero que siendo decano puede hacer más, al tener “un nombre” y más capacidad de actuación. “Siendo decano, la gente te busca más. De estos dos años destaco el hecho de haber podido conocer a más gente y ayudarla. Me presento para enriquecerme con los demás, y para poder servir”.
El Colegio Mayor Larraona ha quedado desconfinado tras superar el brote de Covid-19 que obligó a aislar a los alumnos en las instalaciones el pasado 29 de enero.
Todos los colegiales, más de 150, han sido sometidos a una segunda prueba PCR diez días después. Solo 1 de los 14 alumnos que dieron positivo hace dos semanas deberá permanecer aislado en su habitación unos días más, al detectarse aún cierta carga viral. Sus 150 compañeros, que han dado negativo, podrán salir ya al exterior y hacer una vida normal, respetando escrupulosamente las medidas de seguridad anticovid.
El confinamiento obligó a todos los colegiales a permanecer diez días confinados en sus habitaciones, todas ellas individuales. El Director del Colegio Mayor, Santiago Conde, ha felicitado a los alumnos “por la responsabilidad y el comportamiento que han mostrado durante la cuarentena, que ha permitido poner punto final a este brote y evitar que se extendieran los contagios tanto dentro como fuera del centro”.
Desde el Colegio Mayor agradecemos el seguimiento continuo y la ayuda que han prestado tanto los servicios de Salud Pública del Gobierno de Navarra como la Clínica de la Universidad de Navarra.
“Esta pandemia solo la podremos superar si todos colaboramos juntos. Los universitarios deben seguir cumpliendo en todo momento los protocolos anticovid: siempre con mascarilla bien puesta, lavado continuo de manos y distancia social. Tanto dentro de los colegios mayores y las facultades como en la calle”, ha dicho el Director del Colegio Mayor.
El Colegio Mayor Larraona permanecerá confinado para detener los contagios por Covid-19
El Colegio Mayor Larraona, de Pamplona, permanece confinado desde ayer, viernes, al haberse detectado 9 casos de contagio por Covid-19 entre sus alumnos residentes. Los casos fueron confirmados esta semana y no tienen relación entre sí, pero el Colegio ha procedido a aislar en sus habitaciones tanto a los positivos como a 33 residentes que tenían un contacto estrecho con ellos.
Ayer comenzó un cribado masivo y 86 estudiantes ya se hicieron una prueba PCR en la Clínica Universitaria de Navarra. La prueba se realizará a todo el personal y alumnado, y se repetirá dentro de diez días.
En vista de la situación, y tras las consultas con las autoridades sanitarias y los servicios médicos de la Clínica Universitaria de Navarra, el Colegio Mayor quedó confinado ayer en su totalidad. Los alumnos contagiados y sus contactos estrechos permanecerán aislados en sus habitaciones, que son individuales. Y el resto del alumnado podrá compartir espacios comunes, pero no podrá salir fuera del Colegio Mayor mientras dure la cuarentena.
“Agradecemos a los alumnos la responsabilidad que han demostrado durante los últimos meses para seguir los protocolos anticovid, pero lamentablemente el riesgo cero no existe. Estamos prestando todo el apoyo personal y sanitario a los colegiales contagiados y esperamos volver a la normalidad lo más pronto posible”, ha dicho el Director del Colegio Mayor, Santiago Conde.
El Director ha agradecido la colaboración prestada por las familias durante estos días y ha instado a que los colegiales no contagiados permanezcan también en el centro guardando la cuarentena y no regresen a sus lugares de origen, para evitar cualquier mínimo riesgo de que los contagios se extiendan fuera del Colegio Mayor.
El Colegio Mayor quieres agradecer a los servicios de Salud Pública del Gobierno de Navarra y a la Clínica Universitaria de Navarra por su apoyo y asistencia en todo el proceso.
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